Тренажер межполушарного развития "Левое-Правое", Агамс

Тренажер межполушарного развития "Левое - Правое" - для межполушарного развития, представляющий собой комплект из восьми дощечек, основания, бегунков, мелков, многоразовой липучки для крепления основания к столу, помещенных в яркую картонную коробку. Основание двухстороннее: с одной стороны грифельная панель, с другой - две выемки, куда вставляются специальные дощечки (по четыре на каждую ручку). Одна сторона дощечек с выемкой, по которой можно водить детским пальчиком или указкой, тренируя тем самым щипковый захват. Вторая - выпуклая, по ней можно водить мелком или пальчиком. Каждая пара дощечек имеет свой узор. Ребенку необходимо выполнять движения по дощечкам одновременно правой и левой руками, используя пальчики, шарики-указки или мелки.

В комплекте:
- 8 двусторонних досочек-вкладышей с лабиринтами.
На одной стороне тренажёры для занятий с бегунком.
На обороте (чёрные) тренажёры для работы с мелом.
- 2 бегунка
- 2 мелка
- досочка (основа) для размещения 2х тренажёров вкладышей
- резинку для крепления основания к столу.
- цветная коробка для хранения.

Игра Левое и Правое - Тренажёр для мозгов - способность выполнять движения одновременно двумя руками крайне положительно влияет на работу межполушарных связей, а это - основа развития интеллекта! Упражнения развивают мозолистое тело, синхронизируют работу полушарий, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, развивают запястье и готовят руку к письму и чтению. Способность выполнять движения одновременно двумя руками крайне положительно влияет на работу межполушарных связей, а это - основа развития интеллекта!

Тренажер для развития межполушарного взаимодействия расширяет резервные возможности функционирования головного мозга у детей. В процессе игры ребенок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику. Используя упражнения на развитие межполушарного взаимодействия, расширяются резервные возможности функционирования головного мозга ребенка.

Как играть?

Кладем одинаковые для двух рук дощечки и СИНХРОННО идем по лабиринту.
Просим ребенка одновременно двумя руками (или поочередно правой и левой рукой) ставить детали мозаики, начиная, например, с середины.
Полезно проговаривать во время занятия стихи, скороговорки, решать простые математические примеры. Это сделает упражнение более активным и интересным, даст дополнительную нагрузку мозгу.
По грифельным дорожкам можно проводить не только мелом, а также пальчиками или мокрой кисточкой))
А еще грифельные дорожки можно штриховать цветными мелками, делая цветных "змеек".

Такие занятия желательно поводить каждый день по 15-20 минут. В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику. Упражнения развивают мозолистое тело, синхронизируют работу полушарий, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, развивают запястье и готовят руку к письму и чтению.